Pengembangan instrumen pengukuran prokrastinasi akademik pada siswa sekolah menengah pertama

  • Rachel Imanuela 
    Universitas Pendidikan Ganesha
    Indonesia
  • Nyoman Dantes
    Universitas Pendidikan Ganesha
    Indonesia
  • Kadek Ari Dwiarwati
    Universitas Pendidikan Ganesha
    Indonesia

Abstract

This study aims to identify and describe (1) the content validity of the instrument for measuring academic procrastination in junior high school students (2) the empirical validity of the instrument for measuring academic procrastination in junior high school students (3) the reliability of the instrument for measuring academic procrastination in junior high school students. This research is a development research (R&D). The procedure for developing this research uses ten steps in the development of the djemari mardapi instrument. Data was collected through observation and distributing questionnaires. Furthermore, the data were analyzed using the content validity test with the Lawshe formula, empirical validity test with the internal grain consistency formula (Product Moment), and reliability test with the formula (Alpha Cronbach). The results of the data analysis, based on the results of the internal empirical test for the consistency of the instrument items for measuring academic procrastination in students, obtained the results rxy (hit) > rxy (tab), indicating that overall the items were declared valid. While the results of the reliability test of the instrument for measuring academic procrastination in students amounted to 0.889 included in the results of the classification "Very High".
Keywords
  • Prokrastinasi akademik
  • bimbingan dan konseling
References
  1. Arikunto. (2020). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik (PT Rineka Cipta, ed.). Jawa Timur.
  2. Cahyono, T. (2020). Dampak Negatif Academic Procrastination terhadap Rendahnya Tingkat Kelulusan Mahasiswa Universitas Borneo Tarakan. Prophetic : Professional, Empathy and Islamic Counseling Journal, 3(2), 135. https://doi.org/10.24235/prophetic.v3i2.7589
  3. Djemari Mardapi. (2008). Teknik Penyusunan Instrumen Tes Dan Non Tes. Yogyakarta: Mitra Cendikia Prss.
  4. Fabiana Meijon Fadul. (2019a). Hubungan Efikasi Diri dan Kontrol Diri terhadap Prokrastinasi Akademik pada Mahasiswa di Masa Karantina Covid-19. Universitas Muhammadiyah Surabaya, 11–52.
  5. Indri S. (2019). Pengaruh Prokrastinasi Akademik Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas XI Di SMA Negeri 10 Pekanbaru. Universitas Islam Riau, 8(5), 55dan.
  6. Izzaty, R. E., Astuti, B., & Cholimah, N. (2020). BAB II Tinjauan Pustaka Masa Remaja. Poltekkes Denpasar., 1–19.
  7. Lawshe, C. H. (1975). a Quantitative Approach To Content Validity, 28(4). Retrieved from https://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/j.1744-6570.1975.tb01393.x
  8. Lerner, R. M. (2020). Early Adolescence. Early Adolescence, 1–13. Retrieved From: https://doi.org/10.4324/9781315789170-1
  9. Maharanissa, M. A. (2022). Prokrastinasi Akademik Mahasiswa Pendidikan Biologi Uin Raden Intan Lampung Ditinjau Dari Konsep Diri Dalam Menyelesaikan …. Retrieved from http://repository.radenintan.ac.id/id/eprint/20280%0Ahttp://repository.radenintan.ac.id/20280/1/COVER BAB 1 BAB 2 DAPUS.pdf
  10. Masduq, M. S. (2020). Hubungan kematangan emosi dengan prokastinasi pada mahasiswa akhir. Fakultas psikologi universitas islam negeri maulana malik ibrahim malang, 21(1), 1–9. Retrieved from http://journal.um
  11. Makhinudin. (2019). Prokrastinasi Pada Mahasiswa Di Program Studi S1 Ilmu Keperawatan Fakultas Ilmu Kesehatan. Retrieved from http://eprintslib.ummgl.ac.id/2514/
  12. Nawahesti, V. P. S. (2021). Tingkat Prokrastinasi Akademik Siswa Sekolah Menengah Pertama. TINGKAT PROKRASTINASI AKADEMIK SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (Studi Deskriptif Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Yogyakarta Tahun Ajaran 2020/2021 Dan Implikasi Terhadap Penyusunan Usulan Topik Bimbingan Pribadi-Belajar), 175.
  13. Nafeesa. (2019). Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Prokrastinasi Akademik Siswa yang Menjadi Anggota Organisasi Siswa Intra Sekolah. Jurnal Antropologi Sosial Dan Budaya, 4, 53–67.
  14. Nurwalidah, N. (2020). Hubungan Self Regulated Learning dan Motivasi Berprestasi dengan Prokrastinasi Akademik Siswa Teknik Ketenegalistrikan Sekolah SMK 1 Percut Sei Tuan. Universitas Medan Area, (1), 1–12.
  15. Patrisia Esperansa Dian Riku. (2021). Perbedaan prokrastinasi akademik pada mahasiswa yang berasal dari jawa dan luar jawa. 1–148.
  16. Pratama Y. (2022). Analisis faktor penyebab prokrastinasi pada peserta didik kelas vii selama pandemi covid 19 di smp negeri 7 bandar lampung. Fakultas tarbiyah dan keguruan universitas islam negeri raden intan lampung, 7–10.
  17. Putri (2022). Prokrastinasi akademik mahasiswa prodi bimbingan dan konseling dan implikasi terhadap layanan bk. Mahasiswa Fakultas Tarbiyah Dan Keguruan Prodi Bimbingan Dan Konseling, 20–21.
  18. Kohar, F. Y. (2017). Hubungan Rasa Tanggung Jawab Dengan Prokrastinasi Pada Mahasiswa Yang Sedang Menyelesaikan Skripsi. (2003), 1–64.
  19. Rivanda, S. bintang. (2022). Penerapan Konseling Kelompok Untuk Menurunkan Prokrastinasi Akademik Pada Remaja. Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 2(1), 1–8. https://doi.org/10.55606/jurdikbud.v2i1.130
  20. Rosad,S (2020). Bab II Tinjauan Pustaka: Prokrastinasi Akademik. Skripsi, 5(3), 248–253.
  21. Sari, A. P. (2019). Faktor-Faktor Penyebab Prokrastinasi Pada Mahasiswa Yang Lambat Dalam Penulisan Skripsi Di Fkip Universitas Sanata Dharma. Skripsi, 1–120.
  22. Samsu. (2020). Metode Penelitian Metode Penelitian. Metode Penelitian Kualitatif, (17), 43.
  23. Silalahi, A. (2018). Development Research (Penelitian Pengembangan) dan Research & Development (Penelitian & Pengembangan) Dalam Bidang Pendidikan/Pembelajaran. Research Gate, (July), 1–13. https://doi.org/10.13140/RG.2.2.13429.88803/1
  24. Silver. (2019). Bab II Landasan Teori Prokrastinasi Akademik. Universitas Kristen Satya, 1–19.
  25. Triyono, & Khairi, A. M. (2018). Prokrastinasi Akademik Siswa SMA (Dampak Psikologis Dan Solusi Pemecahannya Dalam Perspektif Psikologi Pendidikan islam). Al Qalam, 19(2), 58–74.
  26. Ursia, N. R., Siaputra, I. B., & Sutanto, N. (2019). Academic Procrastination and Self-Control in Thesis Writing Students of Faculty of Psychology, Universitas Surabaya. Makara Human Behavior Studies in Asia, 17(1), 1. https://doi.org/10.7454/mssh.v17i1.1798
  27. Verdiawati., E. (2018). hubungan asertivitas dengan prokrastinasi akademik pada siswa kelas viii di smp negeri 1 kota mungkid, magelang. Universitas Negeri Yogyakarta, 1–158.
  28. Yusup, F. (2018). uji validitas dan reliabilitas instrumen penelitian kuantitatif. Universitas Islam NegeriAntasari Banjarmasin, 7(1), 17–23. https://doi.org/10.21831/jorpres.v13i1.12884
  29. Wilson F.R et.al. (2012). Recalculationof the Critical Values For Lawshe’s Content Validity Ratio”. Measurement and Evaluation In Counseling and Development. 45(3): 197-210.
  30. Z.K Latifah. (2020). tinjauan pustaka a . prokrastinasi akademik. Universitas 17 Agustus 1945 Surabaya, (2010), 11–20.

Downloads

PDF

Statistic

Abstract Views
: 841 times
PDF
: 45 times