Efektivitas layanan informasi dengan teknik modeling untuk meningkatkan aspirasi karir pada siswa sekolah menengah atas

  • Dewi Kumala Kholisa Siregar 
    Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
    Indonesia
  • Ahmad Syarqawi
    Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
    Indonesia

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas layanan informasi dengan teknik modeling dalam meningkatkan aspirasi karir siswa kelas X Siswa mengalami kebingungan dalam pengambilan keputusan karir. Terbatasnya informasi mengenai karir membuat siswa hanya memilih sesuai dengan apa yang diketahui. Oleh karena itu, aspirasi karir merupakan hal yang sangat penting bagi siswa karena aspirasi karir adalah keinginan atau harapan, cita-cita, ambisi, dan mimpi yang realistis individu terhadap prestasi tertentu di masa depan. Layanan informasi dengan teknik modeling dapat meningkatkan aspirasi karir karena menekankan pentingnya layanan informasi dalam memberikan pemahaman yang diperlukan bagi individu untuk menjalani tugas atau menentukan arah tujuan, dengan cara meniru perilaku model dan langkah-langkah yang diperlukan untuk mencapai karir tertentu sehingga membantu siswa memahami dunia kerja, merencanakan karir realistis, dan meningkatkan motivasi siswa. Penelitian ini termasuk penelitian kuantitatif menggunakan metode pre-eksperimen (experiment) dengan One Group Pretest-Posttest. Subjek pada penelitian ini adalah siswa kelas X SMA Swasta Bhayangkari-2 dengan menggunakan skala aspirasi karir model skala likert. Adapun teknik analisis data menggunakan uji statistik parametrik dengan uji Paired Sample t-Test. Hasil pretest menunjukkan bahwa sebelum perlakuan, terdapat 13 siswa dalam kategori "rendah" dan 19 siswa dalam kategori "sangat rendah." Setelah perlakuan, data posttest menunjukkan pergeseran signifikan, dengan 9 siswa masuk ke kategori "sedang" dan 23 siswa mencapai kategori "tinggi." Analisis statistik menunjukkan nilai t hitung sebesar 22,463 dengan nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0,000, yang lebih kecil dari 0,005, sehingga hipotesis nol ditolak dan hipotesis alternatif diterima. Temuan ini menegaskan bahwa layanan informasi dengan teknik modeling efektif dalam meningkatkan aspirasi karir siswa kelas X di SMA Swasta Bhayangkari-2 Rantauprapat, menunjukkan bahwa pendekatan ini berhasil memotivasi siswa dan memperluas pandangan mereka tentang peluang karir.
Keywords
  • Layanan Informasi
  • Teknik Modeling
  • Aspirasi Karis Siswa
References
  1. Akbar, A. N., & Hamzah, H. (2022). Gambaran tingkat aspirasi karir siswa sekolah menengah atas. Orien: Cakrawala Ilmiah Mahasiswa, 2(1), 27–32. https://doi.org/10.30998/ocim.v2i1.6776
  2. Ari, U., Yuwono, D., & Sugiharto, P. (2019). Jurnal Bimbingan Konseling The Effectiveness of Group Counselling with Self-Talk Technique to Improve Students ’ Career Aspiration and Self-Efficacy. 8(1), 97–101.
  3. Attika, S., Nurihsan, J., & Budiamin, A. (2020). Bimbingan Karier dengan Teknik Modeling untuk Mengembangkan Kematangan Karier Peserta Didik. SCHOULID: Indonesian Journal of School Counseling, 5(1), 19. https://doi.org/10.23916/08534011
  4. Barida, M. (2016). Pengembangan perilaku anak melalui imitasi. Jurnal Care Edisi Khusus Temu Ilmiah, 03(3), 13–20.
  5. Brown, steven d, & Lent, robert w. (2013). Promotion of career awareness, development, and school success in children and adolescents. In S. D. Brown & R. W. Lent (Eds.), Career development and counseling: Putting theory and research to work. John Wiley & Sons, Inc.
  6. Creed, P. A., Patton, W., & Prideaux, L.-A. (2007). Predicting change over time in career planning and career exploration for high school students. Journal of Adolescence. https://doi.org/10.1016/j.adolescence.2006.04.003
  7. Damanik, M. H. (2020). Integrasi nilai-nilai Religius pada Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial di Madrasah Ibtidaiyah Bustanul Ulum Kota Batu. Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang.
  8. Faridah, D. N. (2015). Efektivitas Teknik Modeling Melalui Konseling Kelompok Untuk Meningkatkan Karakter Rasa Hormat Peserta Didik ( Quasi Eksperimen Terhadap Siswa Kelas X di SMK Muhammadiyah 2 Bandung. Jurnal Bimbingan Dan Konseling Islam, 05(01), 45–66.
  9. Fitriasiwi, A. H., Pradana, B. A., Pramesthi, H., Isbandi, I. I., & Makhmudah, U. (2022). Group Counseling Strategies to Overcome Problems in the Personal Social Sector for Junior High School Students: A Systematic Literature Review (SLR). Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series, 5(2), 356. https://doi.org/10.20961/shes.v5i2.59352
  10. Hikmawati, F. (2016). Bimbingan dan Konseling (Cetakan 5). Raja Grafindo Persada.
  11. Kadafi, A. (2016). Efektivitas Bimbingan Kelompok Islami untuk Meningkatkan Aspirasi Karir Mahasiswa BK IKIP PGRI Madiun. PSIKOPEDAGOGIA Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 5(1), 43. https://doi.org/10.12928/psikopedagogia.v5i1.4482
  12. Kholik, A., & Syarqawi, A. (2021). Guidance and counseling of career (Pendekatan Psikoligi & Teori dalam Perencanaan dan Pemilihan Karir) (I). Literasi Nusantara Abadi.
  13. Lestari, D., & Supriyo. (2017). Kontribusi Minat Jurusan, Kualitas Layanan Informasi Karir, Dan Pemahaman Karir Terhadap Kemampuan Mengambil Keputusan Karir. Bimbingan Konseling, 5(1), 49.
  14. Meivani, D., S, I., & Syarqawi, A. (2023). Counseling Teachers’ Efforts In Implementing Student Career Exploration. Mahir : Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Pembelajaran, 2(1), 61–68. https://doi.org/10.58432/mahir.v2i1.835.
  15. Multisari, W., Hafina, A., & Budiamin, A. (2020). Keefektifan Teknik Modeling Untuk Mengembangkan Kesadaran Karier Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Amal Pendidikan, 1(2), 114. https://doi.org/10.36709/japend.v1i2.12768
  16. Nasution, H. S., & Abdillah. (2019). Bimbingan Konseling Konsep, Teori dan Aplikasinya. Lembaga Peduli Pengembangan Pendidikan Indonesia.
  17. Nova, L. M., Firman, F., & Sukmawati, I. (2015). Efektivitas Layanan Informasi Dengan Pendekatan Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Kebiasaan Belajar Siswa. Jurnal Ilmiah Konseling, 01(01), 1–10.
  18. Nurhayati, E. (2012). Kesenjangan aspirasi karir antara remaja dan orangtua. Jurnal Psikologi Ulayat, 1(1), 37–44. https://doi.org/10.24854/jpu22
  19. Prahesty, I. D., & Mulyana, O. P. (2013). Perbedaan Kematangan Karir Siswa Ditinjau dari Jenis Sekolah. Character: Jurnal Penelitian Psikologi, 02(01), 1–7.
  20. Pratiwi, R. G., & Retnowati, E. (2019). Pengaruh regulasi diri terhadap aspirasi karier pada remaja. Jurnal Ecopsy, 6(2), 64–69. https://doi.org/10.24114/konseling.v17i2.22074
  21. Prayitno, & Amti, E. (2015). Dasar-Dasar Bimbingan dan Konseling. Rineka Cipta.
  22. Rahmatyana, N., & Irmayanti, R. (2020). Teknik Modeling Dalam Bimbingan Kelompok Untuk Perencanaan Karier Siswa Sma. FOKUS (Kajian Bimbingan & Konseling Dalam Pendidikan), 3(2), 61. https://doi.org/10.22460/fokus.v3i2.4916
  23. Santrock, J. W. (2009). Adolescence Perkembangan Remaja (ke-3). Salemba Humanika.
  24. Sugiyono. (2024). Metode Penelitian Kuantitatif (ke 3). Alfabeta.
  25. Suny, I. (2020). Efektifitas layanan informasi dengan teknik modeling untuk menumbuhkan minat berwirausaha siswa SMK. Bimbingan Dan Konseling, 7(Aprilr), 43–57.
  26. Syarqawi, A. (2018). Bimbingan Dan Konseling Karir Bagi Anak Penyandang Disability. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 8(1), 68–85.
  27. Syarqawi, A., & Amelia, D. N. (2019). Bimbingan dan konseling karir (Teori dalam Perencanaan dan Pemilihan Karir). Jurnal Widya Puspita.
  28. Syarqawi, A., Fitriani, A. W., Aritonang, P. S., Fara, S., & Nurhalimah, S. (2023). Meningkatkan Pemahaman Karir Melalui Layanan Bimbingan Pada Siwa Kelas 1-3 Di SDN Karang Anyar. Jurnal Guiding World, 06, 55.
  29. Udin, M. B. (2021). Buku Ajar Statistik Pendidikan. In Forum Statistika dan Komputasi (Vol. 8, Issue 1).
  30. Yusuf, & Nurihsan. (2005). Landasan Bimbingan dan Konseling. Remaja Rosdakarya.
  31. Zamroni, A. (2021). Upaya Peningkatan Disiplin Siswa melalui Layanan Informasi dengan Teknik Modeling. WASPADA (Jurnal Wawasan Pengembangan …, 02.

Downloads

PDF

Statistic

Abstract Views
: 824 times
PDF
: 6 times