Research Trends in Emotion Regulation of High School Student in Indonesia

  • Nur Wisma 
    Universitas Sriwijaya
    Indonesia
    https://orcid.org/0000-0002-5991-8049
  • Alrefi Alrefi
    Universitas Sriwijaya
    Indonesia
  • Fadhlina Rozaqqyah
    Universitas Sriwijaya
    Indonesia
  • Nurmala Dewi
    Universitas Sriwijaya
    Indonesia
  • Nadya Permata Sari
    Universitas Sriwijaya
    Indonesia

Abstract

Emotion regulation is the ability of individuals to manage, control, and express their emotions in a healthy and adaptive manner. This involves the process of monitoring, evaluating, and modifying one's emotional responses in various situations to achieve optimal emotional balance. Therefore, good emotion regulation helps individuals cope with stress, interact with others, and make wise decisions. This research was conducted using a qualitative approach and a literature review method based on twenty journal sources as the focus of the study. The results of this study provide a deeper understanding of the phenomenon of emotion regulation in high school students and help identify influencing factors and strategies to address these issues.

Keywords
  • Emotional Regulation
References
  1. Anika, Suci Oktavia, and Rizal Kurniawan. 2024. “Hubungan Antara Regulasi Emosi Dengan Problematic Internet Use Pada Siswa SMA.” Al-DYAS 3(1):421–36. doi: 10.58578/aldyas.v3i1.2709.
  2. Ayuningtyas, Chofalina, Siti Fitriana, and MA Primaningrum Dian. 2020. “REGULASI EMOSI SISWA DALAM PEMBELAJARAN DARING.” 1(2):107–13.
  3. Chintya Agung Mulyati, and Ria Dewi Eryani. 2022. “Hubungan Regulasi Emosi Dengan Kepribadian Hardiness Pada Siswa SMA Selama Pandemi Covid-19.” Bandung Conference Series: Psychology Science 2(1):106–13. doi: 10.29313/bcsps.v2i1.702.
  4. Dahlan, Universitas Ahmad, and Instituto Superior Cristal. 2024. “Jurnal Kajian Bimbingan Dan Konseling Pengaruh Regulasi Emosi Terhadap Harga Diri Siswa Sekolah Menengah Atas Di Yogyakarta Pengaruh Regulasi Emosi Terhadap Harga Diri Siswa Sekolah Menengah Atas Di Yogyakarta.” 4(3). doi: 10.17977/um001v4i32019p094.
  5. Dewi, Eva Rosalia, Lely Ika Mariyati, and Dwi Nastiti. 2024. “Peranan Spiritualitas Dan Regulasi Emosi Terhadap Forgiveness Siswa Sekolah Menengah Kejuruan (SMK).” G-Couns: Jurnal Bimbingan Dan Konseling 8(3 SE-Articles):1508–24.
  6. Hafizhah, Namira, Siti Faridah, and Mahdia Fadhila. 2023. “Regulasi Emosi Dengan Self Awareness Siswa Di SMAN 7 Banjarmasin.” 4(3):224–38. doi: 10.18592/jah.v4i3.6648.
  7. Hasmarlin, Hanum, and Hirmaningsih. 2019. “Self-Compassion Dan Regulasi Emosi Pada Remaja.” (2012):148–56.
  8. Kholbianawati, Nuryaqutul, and Erny Hidayati. 2023. “Efektivitas Pelatihan Regulasi Emosi Untuk Menurunkan Kecemasan Pada Remaja.” JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan 6(8):6319–24. doi: 10.54371/jiip.v6i8.1925.
  9. Lubis, Aisyah, Yessy Elita, and Vira Afriyati. 2017. “BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SOSIODRAMA MENINGKATKAN REGULASI EMOSI PADA SISWA SMA DI KOTA BENGKULU.” 1:43–51.
  10. Mharchelya, Mharchelya, and Indah Sukmawati. 2023. “Hubungan Antara Regulasi Emosi Dengan Kecenderungan Perilaku Cyberbullying Pada Siswa SMA Negeri 10 Padang.” Counseling and Humanities Review 1(1):55–60. doi: 10.24036/000745chr2023.
  11. Mirzaqon, Abdi T., and Budi Purwoko. 2017. “Studi Kepustakaan Mengenai Landasan Teori Dan Praktik Konseling Expressive Writing Library.” Jurnal BK UNESA 4(1):1–8.
  12. Muti, Aulia, Nur Wisma, and Rani Mega Putri. 2024. “Hubungan Regulasi Emosi Dengan Prokrastinasi Akademik Pada Siswa.” 8(1):15–24.
  13. Paula, Kogoya Martha, and Jannah Miftakhul. 2021. “Pengaruh Regulasi Emosi Terhadap Prakrastinasi Akademik Pada Mahasiswa Di Masa Pandemi Covid-19.” Jurnal Penelitian Psikologi 8(9):14–23.
  14. Prasetio, Novadri, Muh Daud, and Andi Nasrawati Hamid. 2021. “HUBUNGAN REGULASI EMOSI DENGAN BULLYING PADA SISWA KELAS XII SMA NEGERI 2 MAKASSAR.” 2(1):144–54.
  15. Putri, Ananda, Nefi Darmayanti, and Asih Menanti. 2023. “Pengaruh Regulasi Emosi Dan Dukungan Sosial Keluarga.” Journal of Behaviour and Mental Health 4(1):21–31.
  16. Rahman, Aditya, and Riza Noviana Khoirunnisa. 2019. “HUBUNGAN ANTARA REGULASI EMOSI DENGAN PENGAMBILAN KEPUTUSAN KARIR PADA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 22 SURABAYA Aditya Rahman Riza Noviana Khoirunnisa Abstrak.” 1–6.
  17. Rania, Hadidtha, and Arie Rihardini Sundari. 2023. “Pengaruh Pola Asuh Otoritatif Dan Regulasi Emosi Terhadap Perilaku Asertif Remaja Di SMA PGRI 1 Bekasi.” Jurnal Edukasi Dan Multimedia 1(2):35–43. doi: 10.37817/jurnaledukasidanmultimedia.v1i2.2894.
  18. S J Kahar, Mu’mina Kurniawati, Nina Zulida Situmorang, and Siti Urbayatun. 2022. “Hubungan Antara Regulasi Emosi Dengan Perilaku Agresif Pada Siswa SMA Di Yogyakarta.” Psyche 165 Journal 15(1):7–12. doi: 10.35134/jpsy165.v15i1.143.
  19. Sabila Mustaqimah, Susandari (2019). 2019. “Studi Deskriptif Mengenai Regulasi Emosi Pada Siswa SMA Daarut Tauhid Boarding School Bandung Yang Mengikuti Aktivitas Berkuda.”
  20. Sembiring, Mimpin, and Thomas Taringan. 2022. “Hubungan Regulasi Emosi Dengan Resiliensi Akademik Siswa SMA Seminari Menengah Pematangsiantar.” Jurnal Penelitian Pendidikan Agama Khatolik 02(02):131.
  21. Setiawan, Ezra Addo, and Sri Ernawati. 2023. “Gambaran Regulasi Emosi Pada Korban Bullying Di Smk Muhammadiyah Kartasura.” Jurnal Ilmu Keperawatan Indonesia (JIKI) 16(2):121–27. doi: 10.47942/jiki.v16i2.1565.
  22. Sulistyo, Edi. 2014. “Hubungan Antara Regulasi Emosi Dengan Kecemasan Menghadapi Pertandingan.” Psikologi.
  23. Zai, Mistari, and Firman. 2024. “HUBUNGAN REGULASI EMOSI DENGAN PENYESUAIAN DIRI SISWA DI SMA DON BOSCO PADANG.” 4:561–72.
  24. Zed, Mestika. 2008. Metode Penelitian Kepustakaan. Yayasan Obor Indonesia.

Statistic

Abstract Views
: 27 times