Dot cards application development to improve counting ability 1-10 students with medium intellectual disability
(1) Universitas Sebelas Maret, Surakarta  Indonesia
(2) Universitas Sebelas Maret, Surakarta  Indonesia
(3) Universitas Sebelas Maret, Surakarta  Indonesia
Corresponding Author
DOI : https://doi.org/10.29210/020211256
Full Text: Language : en
Abstract
References
Apriyanto, N. (2012). Seluk Beluk Tunagrahita & Strtegi Pembelajarannya. Jogjakarta: Javalitera
Arsyad, A. (2013). Media Pembelajaran. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada
Effendi, M. (2009). Pengantar Psikopedagogik Anak Berkelainan. Jakarta: Bumi Aksara
Elfira, D. (2013). Meningkatkan Kemampuan Penjumlahan Melalui Media Mobil-Mobilan Bagi Anak Tunagrahita Sedang. Jurnal Ilmiah Pendidikan Khusus, 1(1), 139-148. http://ejournal.unp.ac.id/index.php/jupekhu
Faradillah, Y. (2017). Penggunaan Media Pembelajaran Dot Cards Terhadap Kemampuan Berhitung Penjumlahan dan Pengurangan Pada Anak Autis. Jurnal Ilmiah Pendidikan Khusus, 1(1), 1-13. Dari http://googlescholar.com
Lisinus, R & Sembiring, P. 2020. Sebuah Perspektif Bimbingan Dan Konseling Pembinaan Anak Berkebutuhan Khusus. Medan: Yayasan Kita Menulis
Safaat, H. (2011). Pemrograman Aplikasi Mobile Smartphone dan Tablet PC Berbasis Android. Informatika Bandung: Bandung.
Soejadi. (2000). Kiat Pendidikan Matematika di Indonesia. Jakarta: Dirjen Dikti Depdikbud.
Sudjana dan Rivai. (2010). Media Pengajaran. Bandung: Sinar Baru Algensindo
Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Kombinasi (Mix Methods). Bandung: Alfabeta
Sukotjo dan Triarini. (2015). Buku Guru Pahlawanku Seri Pembelajaran Terpadu untuk Tunagrahita. Jakarta: Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan
Suparman. (2015). Peningkatan Kemampuan Berhitung Pada Anak Tunagrahita Ringan Melalui Media Permainan Kartu. Jurnal Pendidikan Matematika. 3(2), 142-148. Dari http://googlescholar.com.
Refbacks
- There are currently no refbacks.